自由的雨點

連日下雨，忽然想起兒時舊事。小學時與同學在學校附近玩耍，半途下起絲絲細雨來。呀，要避雨呢，轉頭卻看同學在飄雨中愉快地仰著小臉，自由自在地迎著雨點，讓住在死板沈寂裡的我好生仰慕，立即學著那樣子。此時不遠處傳來上課鈴聲，好不掃興，不願走。

結果上課當然遲大到，情緒亢奮的踏入班房，頭濕鞋濕，被阿sir白眼，但阿sir竟然沒有責罵，沈著氣繼續講課。也許因為我倆算是品學兼優的學生。我考試名列前茅，同學不是拿下最高分的幾位，卻非常聰穎活潑。

自小，媽媽非常緊張我的學業呀分數呀。知道與我結伴的同學有排名墮後的，跟我說，不要多隨，物以類聚也。諷刺的是，後來同學的學業成就我拍馬追不上。人材嘛，小學時那種模式的成績單怎能分辨出來呢。媽媽的信念是，一是讀好書，二也是讀好書，課外活動是讓人分心之物。無論是甚麼，也會找出個道理來阻止。

最終提醒要回去上課的好像是我同學呢，否則我想賴著不走。往後我會發現我經常賴著不走。

媽媽也擔心得對，雖然理由不是她說出來的那個。

那次是我小學時期最「沙膽」的一次遲到，也一次止。很乖的年代，畢竟是小學初階，遲到已屬大事，矌課是不敢作的。

假如再遇上小學同學，相信同學已不記得此事，更不會知道當時給我帶來了個小小衝擊，後成了很棒的回憶。

希望同學你過得幸福喔，還有阿sir，你也是。

攀架

小時的戶外玩樂是周末到我家區內的公園，上課日光顧校園裡的操場。

小一那年的班主任，竟不讓我們小息時到班房外玩耍，偌大的操場，這班小嘩鬼只能望場輕嘆。到有機會的時候，如脫繩馬騮，盡情嬉戲追逐。其中一玩意，攀架，正能讓馬騮群一展身手。

一次與幾個同樣反斗的同學仔計劃試攀校園某角的攀架。那年代的攀架有的還是全金屬造的，每一「格」比起後來普及的要高。大家興奮的跑到攀架前，欲躍上時，抬頭卻見架上有數名學生坐鎮，對我們說：

「你們是幾年級的？」

「一年級。」

「這個攀架要二年級的才可以玩。」

「...」

完全說不出話來。無奈只得走開，心下好生失望。

從以上一事，得出以下無聊感想：

1. 喔原來學長是二年級生，失敬失敬。佔上風者，反而自己露餡，還一早定下底線，為「低班」智商的範例，可作反面教材。話說，我現在也經常不打自招，屢犯不改，那豈不...。

2. 俗語說「人之初，性本善」，那「初」的階段這麼短暫嗎？要推斷上來，分界線分分鐘是一年級與二年級。有可能就是被樓下肥仔推倒搶去玩具、升上二年級前的暑假。

3. 當年一年級的同學們純得不得了，好可愛喔。（包括本人）